✨Hello tout le monde, suite à la publication de mes ceintures de compétences, j’ai reçu de nombreux messages me demandant comment je m’organisais, me questionnant sur les supports et mes outils essentiels…
✨ Ce n’est pas toujours simple de répondre par écrit, c’est pour cette raison que je vous ai préparé cette vidéo explicative de mon fonctionnement en CP.
✨ Ce fonctionnement m’est propre, il peut tout à fait être adapté en fonction de vos réalités de classe !
✨ 3 essentiels à retenir de cette vidéo :
- Les ceintures de compétences ne remplacent pas l’apprentissage des notions en atelier dirigé.
- Il faut un outil clair et simple d’utilisation pour vos élèves (comme le cahier de suivi des ceintures que j’utilise) avec une signalétique permettant aux élèves de s’y retrouver.
- Il faut une organisation spatiale claire et en lien avec le cahier de suivi pour développer l’autonomie des élèves. Dans ma classe cette année il s’agit d’un meuble à tiroirs de chez Manutan mais cela peut être des boites sur une étagère par exemple.
✨ J’espère que cette vidéo vous servira et n’hésitez pas à la partager autour de vous afin de permettre à celles et ceux qui se poseraient des questions sur le fonctionnement en ceintures de pouvoir trouver des réponses et de peut être se lancer dans cette superbe aventure !
La classe de Clara 