Cette année, en orthographe, j’ai décidé de suivre (plus ou moins, car j’adapte toujours tout ce que je prends en fonction de mes élèves et de mon fonctionnement de classe) la méthode d’Orthographe Graphémique de Catherine Huby, que vous pouvez retrouver ici.
Fonctionnant par ateliers tournants en français et en mathématiques, j’ai donc décidé de créer des cartes à pinces en lien avec les différents graphèmes étudiés.
Ces cartes à pinces reprennent une partie des mots étudiés et appris pour la dictée, et intègrent d’autres mots contenant les graphèmes concernés.
Voici déjà les deux premiers ateliers de cette période :
Les cartes à pinces P ou B :
Les cartes à pinces T ou D :
Cet article sera mis à jour au fur et à mesure de la création des autres cartes à pinces.
Mise à jour du 22.02.2022
N’hésitez pas à laisser un petit commentaire si vous téléchargez ces fichiers, cela fait toujours plaisir 🙂
La classe de Clara 
Merci pour ces cartes qui vont me permettre d’aider en APC un élève qui a beaucoup de confusions de sons…elles sont ludiques. Bravo
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Avec plaisir, merci pour ce gentil commentaire 🙂
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Un grand merci pour ce partage qui va beaucoup me servir pour mes petits voyageurs !
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Merci à toi pour ton commentaire! 🙂
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Super ! Merci beacoup d’alimenter mes ateliers pour mes petits CP 🙂
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Un grand merci pour ce commentaire 🙂
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Elles seront bien utilisées en Belgique, vos cartes. Un tout grand merci pour ce partage !
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Je suis très heureuse qu’elles vous servent 🙂 Un grand merci pour ce retour !
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Merci de partager ton travail
Tu as des super idées pour aider les élèves en difficulté et consolider les acquis de tous !
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Un grand merci pour ton commentaire 🙂
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Merci, tellement, pour toutes les pépites de ton blog!
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Merci à toi pour ce gentil commentaire 🙂
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