Conjugaison

Ceintures de Conjugaison – CE2

Hello tout le monde,

Comme promis, on continue avec les ceintures de compétences et voici le quatrième article d’une série de 5 articles qui comprendra les ceintures de : numération, calcul, grandeurs mesures & géométrie, grammaire et enfin conjugaison.

J’ai gardé le visuel inspiré des ceintures de Maitresse au tableau comme pour les ceintures de CE1.

Après avoir testé les ceintures de compétences reprenant des ateliers tirés de plusieurs blogs de supers PE (que je remercie d’ailleurs), j’ai réfléchi à une façon de proposer des ateliers qui permettrait de développer au maximum l’autonomie des élèves dans leurs apprentissages mais également dans la gestion du rangement et dans leur suivi de leurs ateliers.

J’ai donc passé l’été à élaborer (et non à inventer, car ce sont des ateliers que nous sommes nombreux à proposer sous différentes formes et avec différentes mises en page) des ateliers systématisés avec des consignes les plus similaires possibles pour chaque couleur de ceinture et une mise en page simplifiée permettant le rangement mais également la lecture claire même aux élèves dys (du mieux que je pouvais en tout cas!).

Comme je tenais à ce que les élèves aient également des entrainements écrits, j’ai ajouté pour certaines ceintures les entrainements des étoiles de conjugaison de Charivari que vous pouvez retrouver ici (je les ai simplement mises en page différemment pour adapter les couleurs à celles de mes ceintures, vous comprendrez donc que ces fichiers-là ne soient pas partagés ici car je n’en suis pas la propriétaire et que vous pouvez les retrouver chez Charivari). Ils les réaliseront sur leur cahier des ceintures de compétences et devront noter sur leur fiche de suivi ceux qu’ils ont choisi de faire (ce qui me permettra d’adapter la charge de travail écrit en fonction des besoins de chacun, en leur fixant un objectif individuel).

En conjugaison, vous trouverez donc 9 ceintures allant de la ceinture blanche à la ceinture noire. Il y a différents ateliers (cartes à pinces, cartes à compléter, puzzle à assembler…) ainsi que 10 fiches d’entrainements (avec leur correction).

Pour commencer, voici les fiches de suivi :

Et enfin, le détail des ateliers à télécharger pour chaque ceinture (tous les ateliers autocorrectifs sont à imprimer en taille réelle, en recto verso en retournant sur les bords courts pour que cela corresponde) :

  • Ceinture Blanche :

    Atelier 1 : Je reconnais l’infinitif des verbes du 1er groupe.
    Atelier 2 : Je reconnais un verbe.
    Atelier 3 : Je différencie verbe à l’infinitif et verbe conjugué.
    Atelier 4 : Je m’entraine – Fiche d’exercice C1 : Le verbe
  • Ceinture Jaune :

    Atelier 1 : Je reconnais l’infinitif des verbes du 2e et 3e groupe.
    Atelier 2 : Je reconnais un verbe conjugué dans une phrase.
    Atelier 3 : Je différencie le passé, le présent et le futur.
    Atelier 4 : Je m’entraine – Fiche d’exercice C2 : Passé, présent, futur
  • Ceinture Orange :

    Atelier 1 : Je reconnais les 3 groupes du verbe.
    Atelier 2 : Je distingue le verbe être et le verbe avoir au présent.
    Atelier 3 : Je conjugue au présent les verbes du 1er groupe.
    Atelier 4 :Je repère et conjugue des verbes du 1er groupe au présent : entrainement de l’étoile dorée de Charivari.
    Atelier 5 : Je m’entraine – Fiche d’exercices C3 : Le présent du 1er groupe et les groupes de verbes.
  • Ceinture Rose :

    Atelier 1 :
    Je trouve l’infinitif des verbes fréquents conjugués au présent.
    Atelier 2 : Je conjugue les verbes être et avoir au présent.
    Atelier 3 : Je conjugue au présent les verbes du 2eme groupe.
    Atelier 4 : Je repère et conjugue au présent le verbe être et avoir, et trouve l’infinitif d’un verbe : entrainement de l’étoile orange de Charivari.
    Atelier 5 : Je m’entraine – Fiche d’exercices C4 : Être, Avoir et le présent du 2e groupe.
  • Ceinture Verte :

    Atelier 1 : Je trouve l’infinitif d’un verbe conjugué au présent.
    Atelier 2 : Je conjugue au présent les verbes du 3eme groupe.
    Atelier 3 : Je distingue le présent et l’imparfait.
    Atelier 4 : Je repère et conjugue au présent les verbes courants : entrainements de l’étoile rouge de Charivari
    Atelier 5 : Je m’entraine – Fiche d’exercices C5 : Conjuguer au présent.
  • Ceinture Bleue :

    Atelier 1 : Je conjugue les verbes des trois groupes au présent.
    Atelier 2 : Je conjugue à l’imparfait les verbes du 1er groupe.
    Atelier 3 : Je distingue le verbe être du verbe avoir à l’imparfait.
    Atelier 4 : Je repère et conjugue au présent les verbes fréquents du 3e groupe : entrainements de l’étoile bleue de Charivari.
    Atelier 5 : Je m’entraine – Fiche d’exercices C6 : L’imparfait des verbes du 1er groupe, du verbe être et du verbe avoir.
  • Ceinture Violette :

    Atelier 1 : Je conjugue à l’imparfait les verbes du 1er groupe, être et avoir.
    Atelier 2 : Je distingue l’imparfait et le futur.
    Atelier 3 : Je distingue le verbe être du verbe avoir au futur.
    Atelier 4 : Je conjugue les verbes à l’imparfait : entrainements (à l’imparfait) de l’étoile violette de Charivari.
    Atelier 5 : Je m’entraine – Fiches d’exercices : C7 Conjuguer à l’imparfait /. C8 Le futur des verbes du 1er groupe.
  • Ceinture Marron :

    Atelier 1 : Je conjugue à l’imparfait.
    Atelier 2 : Je conjugue au futur les verbes du 1er groupe, être et avoir.
    Atelier 3 : Je conjugue des verbes au passé composé.
    Atelier 4 : Je conjugue des verbes au futur : entrainements de l’étoile verte de Charivari.
    Atelier 5 : Je m’entraine – Fiche d’exercices : C9 Le passé composé

  • Ceinture Noire :

    Atelier 1 : Je conjugue au futur.
    Atelier 2 : Je conjugue des verbes au présent, à l’imparfait, au futur et au passé composé.
    Atelier 3 : Je conjugue des verbes au passé composé : entrainements (au passé composé) de l’étoile violette de Charivari.
    Atelier 4 : Je m’entraine – Fiche d’exercices C10 : je sais conjuguer des verbes à plusieurs temps.

Enfin, les évaluations seront mises en ligne très bientôt…

N’hésitez pas à laisser un petit commentaire ou à m’identifier sur les réseaux sociaux si vous utilisez ces documents 🙂

Et pour rappel, car j’ai récemment trouvé certains de mes ateliers en vente sur Vinted…

10 réflexions au sujet de “Ceintures de Conjugaison – CE2”

  1. Bonjour, un grand merci pour votre généreux partage! Je fais l’instruction en famille pour mes loulous et j’adore vos visuels pour les ceintures, ma fille faisant justement du judo cette année, je vais tenter l’expérience! Bonne journée. (Kelly)

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  2. Merci pour le partage des ceintures pour les CE2. Quel travail ! Je ne sais pas encore si je vais utiliser les ceintures de compétences avec mes CE2/CM1 mais j’aime beaucoup les tiennes qui proposent des activités d’entrainements variées. Encore MERCI !

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  3. Bonjour Clara. Quel super boulot! Le profil de ma classe cette année se prête totalement à la mise en place de ce système. Je vais de ce pas tout imprimer.
    Je vois qu’il manque les tests finaux pour les ceintures: si tu as une matrice, je peux en fabriquer certains et te les soumettre pour voir si ça convient. Comme ça , le matériel sera totalement opérationnel plus rapidement.
    Tiens moi au courant.

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  4. Bonjour,
    un grand merci pour ce super travail!!!
    Pourrais-tu expliquer comment se servir du puzzle de conjugaison?
    Faut il tout imprimer etcoller les mots sur le puzzle?
    Merci encore 🙂

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    1. Bonjour,
      Pour l’atelier puzzle, il faut imprimer les pages 2-3 en recto verso. L’élève pose l’étiquette face verbe à l’infinitif sur la case contenant le verbe conjugué. À la fin, il retourne toutes les étiquettes et s’il a fait juste, le puzzle se forme correctement.

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  5. Merci beaucoup pour le partage. J’ai commencé avec mes élèves de CE2. Peux-tu m’expliquer le fonctionnement de l’atelier puzzle dans la ceinture blanche? merci d’avance.

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    1. Bonjour,
      Pour l’atelier puzzle, il faut imprimer les pages 2-3 en recto verso. L’élève pose l’étiquette face verbe à l’infinitif sur la case contenant le verbe conjugué. À la fin, il retourne toutes les étiquettes et s’il a fait juste, le puzzle se forme correctement.

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